تحميل شرح وحدات منهج اللغة الانجليزية للصف الثالث الثانوى المنهج المصرى

الوحدتين الأولى والثانية من منهج الصف الثالث وأقوم حاليا بتعديل باقي الوحدات بنفس الطريقة التي راعيت فيها ما يلي:
1 - لماذا نرهق الطالب بحفظ صفحتين كلمات على كل وحدة لدرجة أنه يتوه أحيانا ولا يتذكر الكلمات الأساسية للوحدة؟
2 - من الأفضل تحويل موضوع نص الاستماع Tapescript إلى نقاط حتى يسهل على الطالب قراءتها وفهمها مع وضع خط تحت الكلمات الرئيسية
3 - من الأفضل التعامل مع موضوع القراءة بنفس الطريقة أيضا (على شكل جمل في نقاط) حتى لا يكون الموضوع مملا
4 -
التعريفات Definitions لا يلتفت لها أغلب الطلبة لأنها غير مترجمة فقمت
بترجمتها (بدلا من وضع كلماتها الصعبة في جدول الكلمات المطلوب حفظها)
5 - لا
يوجد في المنهج الجديد صعوبات خاصة Special difficulties فلماذا نقوم
(بأكسلة) المنهج (نسبة إلى المنهج القديم في التسعينيات Excel in English) ؟
ولماذا نرهق الطالب بمعرفة الفرق بين economic / economical / economist /
economy على سبيل المثال (فقمت بحذف ما وضعناه نحن في المنهج بعنوان
Language Notes)
6 - شرح القواعد Grammar يعود للمدرس وأسلوبه (وكل شيخ وله طريقة)
7 - في نهاية الملزمة اختبار (ليس بالضرورة اختبار كامل) ويكون على حسب المتبقي من الصفحات
8 - يتم
تدريب الطالب على حل قطع الفهم والترجمة وكتابة الفقرة الانشائية paragraph
منذ بداية السنة ويكون ذلك أنفع لهم من الحشو غير المفيد